El problema por resolver es el siguiente: se tienen dos recipientes de 6 y 10 decilitros respectivamente. (Esos son los únicos datos que uno tiene, es decir, no hay otra forma de medir volúmenes),
Por otro lado, hay un tanque que contiene agua. ¿Cómo se puede hacer para conseguir exactamente 8 decilitros de agua?Solución:
Una manera de resolver el problema es tomar el tanque y llenar el recipiente de 6 dl, luego se vierten en el de 10 dl, de modo que tenemos 6 dl en el recipiente en el que caben 10dl y nada en el otro. Luego se vuelve a llenar el de 6 dl y ahora los dos recipientes tienen 6 dl.
Tiro al tanque todo lo que hay en el de 10 dl hasta vaciarlo y luego tomo el de 6 dl y vierto los dos dl (2 dl) que contiene en el de 10 dl. En este momento tengo 2 dl en el recipiente de 10 y nada en el de 6.
Faltan solo dos pasos, en el primer paso lleno el recipiente de 6 dl y el otro lo dejo igual.
En el segundo paso: tomo esos 6 dl y los vientos en el recipiente de 10 dl que solo contiene 2 dl y listo:
¡En el recipiente de 10 dl han quedado exactamente de 8 dl como quedaríamos!
tema:
Medidas De Capacidad(El decilitro)
Este tema se emplea desde los grados 7 hasta el grado 11 y nos permite concluir con el objetivo que es sacar una medida perfecta
La parte matemática:
Está en la solución abstracta del problema, es decir en la aplicación de operaciones como la suma y resta.
Sumo 6 dl + 4 del y 2 dl La parte física
Es cuando la parte matemática para poder ser expresada hace uso de elementos y objetos tangibles como los recipientes o el agua que usamos aquí.
Alunnos:
1) Bryan
2) Darlene campos
3) Emil Rico
